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“华体会官网”疫情期间教师培训当有“轻重缓急”

作者:华体会官网 时间:2021-04-28 16:48
本文摘要:猝不及防的新冠肺炎流行打乱了我们长期的生活、工作节奏和决定。推迟入学,幼儿教师是数千名幼儿和家庭,利用网络与幼儿和家长对话,指导幼儿的家庭生活和游戏。 与此同时,幼儿教师本身的专业茁壮成长也要引人注目。面对各级训练和资源资源纷纷来临,在相似时期如何明确各种训练的重要缓急,控制训练的节奏,决定训练的内容,使训练更加实质性,落地,我们必须理解思考。首先,重要的是控制和实施防疫科学知识。

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猝不及防的新冠肺炎流行打乱了我们长期的生活、工作节奏和决定。推迟入学,幼儿教师是数千名幼儿和家庭,利用网络与幼儿和家长对话,指导幼儿的家庭生活和游戏。

与此同时,幼儿教师本身的专业茁壮成长也要引人注目。面对各级训练和资源资源纷纷来临,在相似时期如何明确各种训练的重要缓急,控制训练的节奏,决定训练的内容,使训练更加实质性,落地,我们必须理解思考。首先,重要的是控制和实施防疫科学知识。

疫情对策仍然是现阶段最重要的任务,是其他工作长期运营的基础,疫情对策的科学知识和措施必须人人都知道,人人都做不到。教师不仅要分担自己的预防管理,还要向幼儿、家长、社会展开宣传和指导的任务,更要熟悉预防管理的科学知识和措施。因此,积极开展预防管理科学知识和预防管理措施训练是幼儿园类似时期的首要任务。幼儿园管理者应从专业角度检查和识别网上的各种信息,有计划、有目的、系统地向教师开始时的防疫科学知识。

也可以将难以理解、理论性强的科学知识和措施细分为本部门的明确拒绝和做法,整理后有序启动时交给教师,保证科学知识正确、措施科学。如何针对幼儿的特点为教师开始时适当的内容?为了确保学习效果,可以通过预防管理科学知识解答、预防管理措施共享等方式检查教师的把握情况,保证每个人都知道和控制。

领导教师始终保持周密的态度,有效地向家庭传达预防管理的科学知识和措施。其次,关键的核心任务是确保幼儿的身心健康。

疫情对策期间,幼儿生命安全和健康第一,幼儿园坚决健康第一,以提高幼儿健康成长为重要任务。幼儿园不应充分考虑安全性和身体健康因素,在遵循教育规律、承认幼儿年龄特点的基础上,充分发挥家庭教育优势,引导家长和幼儿在适当的室内积极开展健康运动亲子游戏,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育,对家长开展幼儿规律生活、情绪管理、营养饮食、家庭劳动等指导,切实加强幼儿体质,提高免疫力,培养幼儿良好习惯,构成终身利益的生活能力和文明生活方式。因此,幼儿园不应充分发挥各级教师的优势,积极开展幼儿家庭指导内容识别亲子游戏整理与研发营养饮食开始时等研究,整理适合同时期家庭生活的内容,从家庭实施的角度思考适当的开始时方式和可替代方案,家长利用家庭现有资源当场采访类似时期,不应引导教师关注班级中家庭隔离父母在疫情对策第一线的类似幼儿,理解他们的个性化市场需求,以类似的方式给予特别的关怀,与童年类似时期合作。其次,需要解决的是家庭共育的方法技术。

家庭共育是幼儿教师的重点工作。在这个疫情对策相似的时期,如何充分发挥家庭共育的特殊作用,是我们不同水平的教师面对不同的监护人,在不能见面的情况下,不能通过网络、电话和监护人交流的情况下,难易度高的工作,勇气、智慧、感情、感情,需要更多的方法和技术。

因此,管理者必须以问题和目标双重引导,开展训练内容的顶层设计。一是以实质性、通识性的问题、科目方式开始时交给教师。

例如,幼儿一天的活动流程最差的父子关系是陪伴类似时期的监护人必须充分发挥什么样的发展等内容。二是区分、概括、提取不同层次的教师可能遇到的问题,作为应知不可能的内容将教师放在事件头上,不必绞尽脑汁想办法,犯罪低级错误,引起不必要的困难和误解。例如,如何让家长每天积极报告幼儿情况如何让孩子按计划睡觉。三是随时随地总结教师每天与家长交流中的难题,开展在线教学研究。

例如,隔代监护人的交流技术监护人如何困难的感情如何处理,通过大家的思考冲击、智慧共享、资源利用,优势相辅相成,取长补短,管理者、教师、监护人三者、教师、监护人三时期创造温暖的人与自然、相互依赖、共生共长的家庭关系。没有不可逾越的冬天,没有来的春天。

延期入学只是继续,随着疫情的控制,入学指日可待。我们不仅要做好现在的疫情对策,还要提前计划入学,把疫情对策期间的拒绝带入今后的常态工作,建立确保幼儿生命安全和身心健康的常态机制。凡事预则立,不预则废。类似时期的教师培训工作要实现轻重缓急的节奏,重点工作要实现浮动,紧急工作要慢慢决定,通常工作要顺利进行,贯彻提高教师的预防管理和宣传指导能力、家庭交流技术和自己的专业素质。


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